A GESTÃO DO ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL

JÉSSICA ROCHA DE SOUZA PEREIRA, LILIAN WRZESINSKI SIMON, ANDRESSA SASAKI VASQUES PACHECO

Resumo


Os egressos constam entre os indicadores de avaliação dos cursos e da universidade, mas o acompanhamento desse público ainda é um desafio que a maioria das instituições públicas ainda precisa superar. O objetivo desse artigo é analisar a gestão do acompanhamento de egressos da UFSC a partir da visão de gestores acadêmicos e de coordenadores de cursos. Foram entrevistados três gestores acadêmicos da universidade e aplicado um questionário aos coordenadores de cursos presenciais de graduação. A análise foi realizada com base em três grupos de categorias, engajamento, monitoramento e relacionamento e constatou-se que a instituição está buscando melhorar o acompanhamento dos seus egressos, mas ainda precisa avançar na interação com os seus ex-alunos e desenvolver ações coordenadas que possam envolver os egressos e manter o seu vínculo com a instituição ativo.

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